Začetek dela s kompletom 123

Ko prejmete komplet VEX 123, je treba narediti nekaj korakov, da vse nastavite. Ta članek zajema osnove razpakiranja kompleta in pripravo na uporabo VEX 123 z vašimi učenci. Spodaj je prikazana slika kompleta 123 in poligona 123.

Komplet 123 s poligonom 123

Robot 123

Polnjenje robota 123

Preden začnete uporabljati robota 123, ga morate najprej napolniti.

Priključite kabel USB-C v priključek za polnjenje na robotu 123. Drugi konec kabla priključite v vir napajanja.

Obiščite to stran, kjer najdete več informacij o polnjenju robota 123 in pomenu različnih indikatorskih lučk.

Vklop robota 123

Robota 123 vklopite tako, da ga potisnete z kolesi po podlagi in ga s tem »prebudite«, kot je prikazano v animaciji. Indikatorska lučka začne utripati in zaslišite se bo zagonski zvok, ki potrjuje, da je robot 123 vklopljen in pripravljen za programiranje.

Programiranje z dotikom

Robota 123 začnete programirati tako, da pritisnete enega od petih tipk na dotik na njegovem zaslonu:

Gumb Move premakne robota 123 za en »korak« naprej.

Gumb Right zavrti robota 123 za 90 stopinj v desno.

Gumb Sound sproži zvok trobljenja robota 123.

Gumb Left zavrti robota 123 za 90 stopinj v levo.

Gumb Start izvede vsa dejanja, ki ste jih programirali, v vrstnem redu, v katerem ste pritiskali tipke na dotik.

Vstavite baterije v Koderje

Koder in kartice Koder omogočajo programiranje robota 123 brez uporabe zaslona. Preverite, ali ste v Koderje vstavili baterije, ki so priložene kompletu. Z majhnim izvijačem odprite pokrov baterijskega prostora na zadnji strani Koderja in vstavite 2 bateriji AAA. Baterije bi morale zdržati približno 6 mesecev, preden jih bo treba zamenjati. Oglejte si članek v knjižnici VEX o uporabi Koderja VEX 123 za več informacij o vstavljanju baterij in uporabi Koderja.

Uporaba VEXcode 123

VEXcode 123 je programska oprema za programiranje z bloki, ki jo vi in vaši učenci lahko uporabljate za programiranje robota 123. VEXcode 123 je mogoče prenesti in namestiti na napravo ali pa ga zaganjate v spletnem brskalniku. Za namestitev VEXcode 123 oziroma dostop do različice v brskalniku obiščite stran za prenos VEXcode. Nato izberite gumb, ki ustreza vaši napravi (ali možnost za brskalnik), in prenesite aplikacijo.

Več o namestitvi ali dostopu do VEXcode 123 na vaši napravi najdete tudi v članku knjižnice VEX o nastavitvi VEXcode 123.

Prenos aplikacije VEX Classroom

Za namestitev aplikacije VEX Classroom obiščite trgovino z aplikacijami na vaši napravi in poiščite »VEX Classroom«. Prenesite aplikacijo VEX Classroom.

Aplikacija VEX Classroom je namenjena izključno učiteljem, zato jo namestite samo na napravo ali pametni telefon učitelja. Za več informacij o funkcijah aplikacije VEX Classroom in njeni uporabi si oglejte članek knjižnice VEX o uporabi aplikacije VEX Classroom.

Uredite prostor

Najprej premislite, kako boste organizirali vsebino kompleta VEX 123 in prostor v učilnici. Čas, porabljen za predhodno razvrščanje in organizacijo kompleta, vam bo in vašim učencem omogočil nemoten začetek dejavnosti ter hitro in učinkovito pospravljanje materialov. Vsaka učilnica je drugačna, toda tu je nekaj nasvetov za organizacijo, ki vam bodo v pomoč pri ureditvi prostora:

• Združite Koder z robotom 123 in ju označite — Ker mora biti robot 123 za izvajanje projekta združen s Koderjem, ju je smiselno hraniti skupaj. Tako bodo učenci zlahka prepoznali, kateri Koder spada h kateremu robotu 123, in robota ne bodo morali vsakič znova združevati. To bo učencem olajšalo zbiranje materialov ob začetku dejavnosti in njihovo skupno shranjevanje po končanem delu.

• Označite vsak komplet — Učenci bodo bolj skrbeli za urejenost materialov, če bo organizacija pregledna in razumljiva. Da bi spodbujali odgovornost učencev pri ravnanju s kompleti 123, je priporočljivo označiti nabor kartic Koder in Art Ring, ki sodita k vsakemu Koderju in robotu 123. Tako bodo učenci lažje prepoznali sestavne dele vsakega kompleta, vaša organizacija v razredu pa bo dolgoročno bolj vzdržna in uspešna.

• Hranite ovitke kartic Koder v registratorju z obročki za vsak komplet — Ovitki kartic Koder so zasnovani tako, da jih je mogoče hraniti v mapi ali registratorju z obročki. Ovitki sami po sebi vam in vašim učencem pomagajo pri sledenju karticam Koder. Poskusite barvo vsake mape uskladiti z barvo robota 123, da učenci zlahka prepoznajo, katera mapa spada h kateremu kompletu.

• Barvno označite nalepke — Mlajši učenci zlahka razvrščajo in urejajo po barvah, zato se utegne izkazati, da barvno označevanje vsakega kompleta 123 dobro deluje pri vašem razredu. Poleg tega se barve Art Ring ujemajo z barvami robotov 123, zato učenci po barvi zlahka najdejo, kateri obroč spada k njihovemu robotu.

Kompleta lahko učencem predstavite že organizirana in pripravljena za uporabo. Lahko pa materiale označite skupaj z učenci. To sicer vzame več časa, a je odličen način, da učenci prevzamejo odgovornost za organizacijo in se bolje spoznajo s kompleti.