Vodnik po vrstah razpoložljivega učnega gradiva za VEX GO

VEX GO ponuja bogat nabor virov in učnega gradiva, ki vam omogočajo, da koncepte naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike (STEM) ter računalništva preprosto, ustvarjalno in samozavestno vključite v svoje učno okolje. STEM Laboratoriji, Serije dejavnosti in Dejavnosti ponujajo različne ravni vodenja in podpore. Lahko jih izvajate posamezno ali v kombinaciji, da čim bolje ustrezajo vašemu učnemu slogu ter potrebam in interesom vaših učencev.

Kaj so STEM Laboratoriji, Serije dejavnosti in Dejavnosti

Platforma VEX GO vsebuje izobraževalne vire za vključevanje smiselnih učnih izkušenj v vaš obstoječi učni načrt. Na voljo so trije glavni viri – STEM Laboratoriji, Serije dejavnosti in Dejavnosti – ki jih lahko uporabljate skupaj ali kot posamezne enote.

VEX GO STEM Laboratoriji delujejo kot „vtične" učne ure, ki se zlahka vključijo v vaš obstoječi učni načrt. Več STEM Laboratorijev lahko uporabite zaporedno in tako ustvarite edinstveno, poglobljeno učno izkušnjo za vaše učence. Prav tako lahko uporabite enoto STEM Laboratorija, ki se navezuje na vsebino, ki jo obravnavate, in s tem v vaše učne izkušnje vključite koncepte STEM ter računalništva.

Več o izvajanju VEX GO STEM Laboratorijev najdete v tem članku knjižnice VEX.

GO Serije dejavnosti ponujajo zaporedje dejavnosti VEX GO z učiteljevimi opombami, ki skupaj tvorijo vodeno učno uro z vašim kompletom VEX GO.

Več o izvajanju GO Serij dejavnosti najdete v tem članku knjižnice VEX.

GO Dejavnosti so enostavne enostranke, ki se navezujejo na vsebino in programiranje, ki se ga učenci učijo. Primerne so zlasti za samostojno delo učencev, npr. v učnem kotičku ali kot jutranje ogrevanje.

Več o uporabi GO Dejavnosti v razredu najdete v tem članku knjižnice VEX.

Učinkovita izbira in uporaba teh virov

Ko iščete načine za vključitev VEX GO v vaš učni načrt, premislite o ravni vodenja in podpore, ki jo vi in vaši učenci potrebujete za uspešno delo. Vse vire VEX GO je mogoče fleksibilno uporabljati in prilagoditi vašemu učnemu slogu, stopnji usposobljenosti za koncepte STEM in programiranja ter potrebam vaših učencev. Vsaka vrsta gradiva pa predvideva drugačno stopnjo vključenosti učitelja.

Za bolj postopno in vodeno učno izkušnjo so STEM Laboratoriji podobni spletnem učiteljevem priročniku. Podobno kot tiskani učiteljev priročnik vsebuje vsebina STEM Laboratorijev, namenjena učitelju, vse vire, materiale in informacije, potrebne za načrtovanje, poučevanje in ocenjevanje z VEX GO. Učenci med vodenjem Laboratorija s strani učitelja vidijo diaprojekcije slik, medtem ko ima učitelj pri roki vse spodbude za razpravo, korake dejavnosti in strategije vodenja. STEM Laboratoriji so idealen način za spodbujanje angažiranosti učencev in vzpostavljanje najboljših praks v razredu pri skupni uporabi VEX GO.

Ko so vaši učenci že usposobljeni za sestavljanje in uporabo kompletov VEX GO, so GO Dejavnosti odličen način, da učencem omogočite večjo samostojno raziskovanje. Ker so dejavnosti namenjene neposredno učencem, ne zahtevajo posebnega vodenja učitelja. Dejavnosti se odlično prilegajo učnemu kotičku, kot nadgradnja STEM Laboratorija ali kot dejavnost po prostem izboru, pri kateri učenci vadijo različne spretnosti z VEX GO.

Serije dejavnosti združujejo več dejavnosti z nekaterimi učiteljevimi opombami in kontekstualizacijo ter ponujajo prilagodljivo učno uro, ki jo je mogoče preprosto izvajati v različnih okoljih. Serije dejavnosti učitelju nudijo zgodbeni okvir za izvedbo učne ure in učencem dajejo priložnost, da ta okvir oživijo s svojimi kompleti VEX GO. Serije dejavnosti so primerne za krajše učne enote, brez določenega časovnega okvira. Prav tako jih je mogoče preprosto razširiti v bolj poglobljeno izkušnjo z dodajanjem elementov prostega sestavljanja ali GO polj z kompleti VEX GO ter z obogatitvijo programerskih izzivov. Te dejavnosti pomagajo učencem in učitelju, da svojo ustvarjalnost vnesejo v učenje STEM.

STEM Laboratoriji, Serije dejavnosti in Dejavnosti se lahko uporabljajo ločeno ali v medsebojni kombinaciji za vključevanje konceptov STEM v vaš učni načrt. Načrti dela v posameznih STEM Laboratorijih opredeljujejo strategije za podporo pri izvajanju in ponavljanju snovi, vključno s povezavami med vsebino Laboratorija in Dejavnostmi.

Poleg tega GO kumulativni načrt dela in načrt dela 1:1 prikazujeta priporočila za zaporedje in povezave med različnimi viri, kar vam omogoča hiter pregled medsebojne umestitve virov VEX GO.

VEX tabori

VEX tabori združujejo enote STEM Laboratorijev, Serije dejavnosti in Dejavnosti v že pripravljene programe taborov za 1-, 3- ali 5-dnevne tabore. VEX tabori, dostopni na camps.vex.com, ponujajo vse, kar potrebujete za zagon lastnega tabora. Tabore je mogoče izvajati skozi vse leto – od jesenskih zbiralnih akcij do ponudb med zimskimi počitnicami in poletnih obogatitvenih programov. Na voljo je vse, kar potrebujete za vodenje VEX tabora: priročniki za tabore, predloge urnikov, vzorčni letaki in uvodni dopisi – vse to vam pomaga, da se izognete ugibanjem pri načrtovanju in vodenju tabora.

Vse skupaj – Tonijina zgodba

Toni poučuje 4. razred že vrsto let in po pouku vodi STEM klub, ki vsak semester pridobiva na priljubljenosti. Iskala je načine, kako v program kluba vključiti več praktičnih dejavnosti, saj šola ni imela veliko interaktivnih STEM materialov za učence na razredni stopnji. Toni je bila navdušena, ko je izvedela za VEX GO, saj ga je videla kot odlično priložnost za vnos praktičnega STEM učenja v klub. Posebej vesela je bila ob odkritju razpoložljivega učnega gradiva, saj ji ne bo treba porabiti veliko dodatnega časa za načrtovanje vsakega sestanka kluba.

VEX GO je Toni učencem kluba predstavila z enoto STEM Laboratorija Uvod v sestavljanje. Njen razred se je takoj poistovetil s polkovnico Jo, ko jim je povedala zgodbo, navodila STEM Laboratorija pa je uporabila kot oporo pri tem, kako učiti učence pravilne uporabe in skrbi za komplete VEX GO. Učenci so komaj čakali, da bi sestavljali dalje, zato je Toni nato poučevala enoto STEM Laboratorija Enostavni stroji. Med vsakim sestankom kluba so učenci sestavili in preizkusili drug sestav. Z vsako sejo so učenci pridobivali samozavest pri delu s kompleti VEX GO in se hkrati zabavali pri učenju o mehanizmih in inženirstvu.

Ko so učenci že samozavestno in vse bolj samostojno uporabljali svoje komplete VEX GO, je Toni v čas kluba dodala dejavnosti, ki so bile povezane s STEM Laboratorijem – učencem je pustila, da se igrajo igre z Dejavnostjo Strike!, in da bili ustvarjalni pri sestavljanju ure z Dejavnostjo Brain Break. Toni je bila zadovoljna, ker so Dejavnosti ustrezale časovnemu okviru kluba, zato je v Serijah dejavnosti poiskala tematski niz Dejavnosti. Opazila je Serijo dejavnosti Creature Feature in vedela, da je to popoln način za oživitev učenja njenih učencev! Na vsakem sestanku kluba so ona in učenci „spoznali" drugega VEX GO bitja, ko pa je prišel čas za tekmovanje v dirki – so bili učenci neizmerno vznemirjeni! Toni je ugotovila, da ustvarjalnost pri učenju STEM učence bolj angažira in jih navdihuje za nadaljnje učenje. Toni je nato na naslednjih sestankih kluba skupaj z učenci posvetila čas temu, da so z uporabo svojega znanja načrtovali in sestavili lastna bitja. Učenci so bili tako željni deliti svoje načrte, da so prosili, ali bi STEM klub lahko organiziral dan odprtih vrat, da bi prijateljem in družini pokazali svoje izdelke in znanje!