Vodnik po vrstah razpoložljivega učnega gradiva za VEX IQ

VEX IQ ponuja bogat nabor virov in učnih podpornih materialov, ki vam omogočajo, da koncepte naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike (STEM) preprosto, ustvarjalno in samozavestno vključite v svoje učno okolje s pomočjo tehnologije in inženirstva. Izobraževalna ponudba VEX IQ zagotavlja različne ravni vodenja in podpore pri učenju. Vsebine je mogoče izvajati posamično ali v kombinacijah, da čim bolje ustrezajo vašemu načinu poučevanja ter potrebam in interesom vaših učencev.

Kaj so STEM Labi?

STEM Labi so lekcije, ki jih je mogoče vključiti v obstoječe učno gradivo; z uporabo več STEM Labov skupaj ustvarite edinstvene in poglobljene učne izkušnje. STEM Labi spodbujajo sodelovanje in raziskovalno učenje. VEX IQ STEM Labi so na voljo v dveh oblikah: tekmovanja v razredu in SPARK.

Tekmovanja v razredu

Tekmovanja v razredu so odličen način za spodbujanje izmenjave idej prek skupnega učenja ter za krepitev povezave med izkušnjami učencev in svetom okoli njih. Enote STEM Labov za VEX IQ (2. generacija) so osredotočene na tekmovanja v razredu in izkoriščajo motivacijo ter vznemirjenje tekmovanja za podporo STEM učenju učencev. Vse te enote so zasnovane v formatu Učenje – Vadba – Tekmovanje in so namenjene uporabi s kompleti VEX IQ (2. generacija).

V razdelku Učenje si učenci ogledajo videoposnetke z neposrednimi navodili strokovnjakov VEX o konceptih inženirstva in programiranja.

V razdelku Vadba učenci znanje iz videoposnetkov Učenja uporabijo v vadbenem opravilu. Ta opravila so zasnovana tako, da učencem postopoma krepijo spretnosti, preden preidejo na končno tekmovanje v razredu.

Ko učenci utrjijo svoje spretnosti na področju programiranja, inženirstva ali strategije, preidejo v razdelek Tekmovanje. Tam sodelujejo v popolnem tekmovanju v razredu. Ta tekmovanja ponujajo avtentične aplikacije in učencem omogočajo razumevanje spreminajočega se sveta prek računalniškega razmišljanja in inženirskih konceptov. Za več informacij o izvajanju enote STEM Laba VEX IQ (2. generacija) v razredu si oglejte ta članek.

S sodelovanjem na tekmovanjih so učenci spodbujeni k iteraciji in eksperimentiranju s svojo kodo, preizkušanju novih pristopov ter aktivnemu učenju od других. Cilj ni zgolj opraviti nalogo, temveč ustvariti rešitev, ki deluje bolje, hitreje ali učinkoviteje od ostalih možnih rešitev.

Učenci lahko tekmujejo med seboj v parih, skupinah ali kot celoten razred. Ne glede na to, kako želite izvesti tekmovanje v razredu, imate na voljo podporo za vodenje tekmovanja IQ STEM Laba, ki ji lahko sledite. Vsak izobraževalni paket IQ vsebuje vse potrebno, vključno z nastavljivi tekmovalnimi polji in predmeti igre. Ta polja se hitro sestavijo v različnih oblikah in velikostih, kar je idealno za vsako razporeditev razreda.

SPARK STEM Labi

SPARK STEM Labi učence izzivajo prek drugačnega strukturiranega postopka. Ti STEM Labi so napisani za uporabo s kompleti VEX IQ (1. generacija). SPARK STEM Labi sledijo zaporedju učnih izkušenj. Od učenca se zahteva naslednje:

• Ustvari gradnjo ali artefakt.

• Razišče gradnjo ali artefakt in razmisli o njegovih možnih aplikacijah v resničnem svetu.

• Uči se z delom.

• Naredi spremembe v zasnovi ali gradnji, da jo izboljša in nadgradi.

• Preveri znanje.

V razdelku Iskanje učenci zgradijo svojega robota po navodilih za gradnjo. Nato preidejo v razdelke Igra, kjer sledijo vodenim navodilom za raziskovanje nove spretnosti ali koncepta. V razdelku Uporaba učenci preberejo o povezavah med koncepti, ki se jih učijo, in resničnim svetom ter tekmovanjem. V razdelku Premislek dobijo izziv. Znanje iz razdelka Igra morajo uporabiti in v skupinah sodelovalno rešiti izziv. Nazadnje v razdelku Znanje učenci preverijo svoje razumevanje z vprašanji.

Kaj so Aktivnosti?

Aktivnosti VEX IQ so bile ustvarjene za uporabo s kompleti VEX IQ (2. generacija) za podporo smiselnim učnim izkušnjam v vašem robotičnem učnem načrtu. Brez težav jih je mogoče prilagoditi za uporabo s kompleti VEX IQ (1. generacija). Aktivnosti so enostavni enostranski učni izzivi za učence, ki jih je mogoče dokončati samostojno kot kratko lekcijo, učni center ali kot dopolnilo k STEM Labom VEX IQ. Vsaka aktivnost se osredotoča na spretnost, povezano z gradnjo ali programiranjem, in jo dopolnjujejo razširjeni izzivi ter strokovni nasveti.

Kaj je Serija aktivnosti?

Serija aktivnosti ponuja zaporedje sorodnih Aktivnosti VEX IQ skupaj s podpornimi opombami za učitelja, da se ustvari vodena serija lekcij z vašim kompletom VEX IQ.

Kje začeti?

Če učencem prvič predstavljate robotiko, je vzpostavitev programa preprosta in hitra.

Obiščite teachiq.vex.com, kjer boste našli vodič po ključnih učnih in podpornih virih VEX IQ, vključno z uvodnim videoposnetkom, obsegi in zaporedji, uskladitvijo s standardi, knjižnico VEX Library, inženirskimi zvezki in še več.

Učinkovita izbira virov

Platforma VEX IQ je zasnovana tako, da ponuja bogat nabor učiteljevih virov in učne podpore, ki vam omogočajo, da programiranje, veščine 21. stoletja in STEM koncepte preprosto, samozavestno in ustvarjalno vključite v svoje učno okolje. STEM Labi in Aktivnosti ponujajo različne ravni zahtevnosti in povezave z resničnim svetom.

Poleg kakovostno zasnovanega in enostavno izvedljivega izobraževalnega programa VEX ponuja izobraževalne vire na education.vex.com, ki zagotavljajo nemoteno učno izkušnjo tako za učitelje kot za učence.

Kumulativni načrt napredovanja

Kumulativni načrt napredovanja za platformo VEX IQ prikazuje možna zaporedja in povezave med enotami STEM Labov ter različnimi predmetnimi področji.

Vsebinski standardi

Dokumenta Vsebinski standardi in Kje in kako se standardi dosegajo prikazujeta, kako se posamezne aktivnosti usklajujejo z vsako enoto STEM Laba. Ti standardi vključujejo NGSS, CSTA in ISTE ter državne standarde, kot sta Common Core in TEKS, med drugimi.

Videoposnetek gradnje (2. generacija)

Učiteljev portal za vsak STEM Lab 2. generacije vsebuje videoposnetek Gradnja vašega prvega robota. Ta videoposnetek korak za korakom prikazuje, kako zgraditi BaseBot po navodilih za gradnjo. Tu je učiteljev portal iz STEM Laba Tug of War.

VEX Library

VEX Library je zbirka informacij o vseh stvareh, povezanih z VEX. Namen VEX Library je pomagati uporabnikom VEX pri hitrem iskanju informacij o izdelkih, storitvah ali temah VEX. VEX Library ponuja vsebino za samostojno pomoč pri številnih temah in področjih.

VEX tabori

VEX tabori so na voljo v dveh oblikah: tradicionalni tabori, ki jih vodi učitelj, in spletni tabori. Tematski tabori, ki jih vodijo učitelji, so organizirani v izvedbah za 1, 3 in 5 dni okoli različnih tem. Spletni tabori so videoposnetki, ki jih vodijo strokovnjaki VEX, in jih je mogoče izvajati kjerkoli in kadarkoli. Obe vrsti taborov je mogoče uporabljati skozi vse leto, od poletnih programov obogatitve ali jesenskih dobrodelnih prireditev do zimskih počitniških ponudb ali spomladanskih družinskih zabavnih dni, pa tudi v razredu.

Ta možnost je odlična, če želite učencem ali članom skupnosti ponuditi dodaten način za vključevanje v inženirstvo in programiranje na zabaven in privlačen način.

Predlagane strategije načrtovanja

Platforma VEX IQ je primerna za kakovostno izvedbo na različne načine, kar jo uvršča med dragocene orodja v najrazličnejših učnih okoljih. Ta visoko privlačna gradiva STEM jim dajejo pomembno vlogo pri uspehu šole ter njenih učencev in učiteljev.

Pri načrtovanju izvajanja VEX IQ v svojem izobraževalnem prostoru upoštevajte naslednje:

• Kakšen je vaš časovni okvir in/ali okolje? STEM Labi vam lahko dajo ideje, kako voditi učence skozi ustvarjanje projekta ali eksperimentiranje z gradnjo. Aktivnosti vam lahko dajo ideje za bolj samostojno raziskovanje ali izzive za učence. Ali obstajajo kakšne prostorske omejitve, ki bi lahko vplivale na vaše aktivnosti?

  • Uporabite načrt napredovanja VEX IQ, ki vam bo pomagal načrtovati učni načrt, kot v spodnjih primerih:

    • Če poučujete začetni tečaj VEX IQ za en semester, boste morda želeli začeti z začetniškimi STEM Labi IQ in ustreznimi Aktivnostmi VEX IQ.

    • Če poučujete napredni tečaj robotike za en semester, boste morda želeli na kratko osvežiti spretnosti z dokončanjem nekaterih Aktivnosti, nato pa preiti na zahtevnejše/naprednejše STEM Labe, kot sta Castle Crasher ali Clawbot s Controller.

    • Kakšno ravnovesje med neposrednim poučevanjem in odprtim ali praktičnim raziskovanjem si želite? Ali boste učencem ponudili Aktivnost, ki jo bodo sledili samostojno, ali jih boste vodili skozi izkušnjo kot celotna skupina?

• Kako bodo učenci spoznali koncept ali projekt? Ali boste za angažiranje učencev uporabili uvod iz STEM Laba, ali bodo za začetek ure gledali tutorial videoposnetek? Na katere predhodne izkušnje se lahko oprejo, da vzpostavijo osebno povezavo z vsebino lekcije?

• Kako boste zaključili uro? Ali bo na koncu tekmovanja v razredu zaključna slovesnost? Kako bodo učenci izrazili svoje stališče in izbiro ter delili svoje učne dosežke?