Izvajanje tekmovanja v razredu IQ STEM Lab

Razredna tekmovanja prinašajo vznemirjenje VEX IQ Robotics Challenge v vaše učno okolje in učiteljem omogočajo, da izkoristijo ustvarjalnost ter motivacijo tekmovalnega vzdušja v razredu. Organizacija razrednega tekmovanja bo prispevala k njegovemu uspehu in zagotovila, da boste vi in vaši učenci med poukom usklajeni.

Organizacija učencev za tekmovanje

Če tekmovanje poteka v ekipah, določite ekipe za svoje učence

Učitelj naj sam razporedi učence v ekipe, da opredeli, katere skupine bodo na tekmovanju sodelovale skupaj. Razpored ekip namestite na dobro vidno mesto v razredu, da bodo učenci hitro in enostavno videli, s kom bodo delali.

Sestavite razpored tekem

Tekme bodo potekale bolj gladko, če bodo vi in vaši učenci vedeli, kdaj morajo biti pripravljeni za tekmovanje. Večina tekem traja 1 minuto, vendar boste morali predvideti čas za postavitev in pospravljanje, da bodo učenci lahko nemoteno krmarili po prostoru. Razpored, ki predvidi približno 5 minut na tekmo, bi moral zadostovati za premikanje učencev, postavitev in pospravljanje.

Razpored objavite skupaj s seznamom ekip ali ga natisnite in razdelite učencem, da bodo jasno videli, kdaj morajo biti pripravljeni. Ta urnik bo določil okvir za čas vadbe učencev. Spodaj je prikazan primer razporeda tekem.

Priporočljivo je, da tekmovanje razdelite na več krogov, da bodo učenci med tekmami lahko izpopolnjevali svojo strategijo in gradnjo robota — vnaprej določen urnik vam bo pomagal načrtovati čas pouka tako, da bo tekmovalna ura potekala uspešno. Vnaprej določen razpored vam bo omogočil tudi, da med poukom sproti napovedujete tekme, pri čemer se boste lahko osredotočili na točkovanje in merjenje časa na tekmovalnem igrišču.

Ustvarite lestvico rezultatov

Na tablo v razredu napišite ali projicirajte razpored tekem ter pustite prostor, kamor bodo učenci vpisovali skupno število točk in označili zmagovalca vsake tekme. Ta vidni zapis tekem bo učencem zagotavljal motivacijo med nadaljnjim izpopolnjevanjem in jim hkrati pomagal prepoznati ekipe, ki jih velja opazovati pri razvoju tekmovalnih strategij.

V razredu lahko uporabite tudi VEX IQ lestvico rezultatov. Za več informacij o VEX IQ lestvici rezultatov in njeni uporabi si oglejte ta članek.

Ureditev prostora za tekmovanje

V prostoru za razredno tekmovanje morate določiti tri glavna področja:

• Tekmovalno igrišče — Določite eno osrednje tekmovalno igrišče, kjer bodo potekale vse tekme. Mora biti dostopno vsem učencem, z dovolj prostora za opazovalce, ki med tekmami niso udeleženi, da bodo lahko opazovali druge ekipe. To bo učiteljeva glavna odgovornost med tekmami, saj bo zadolžen za točkovanje in merjenje časa — zato je optimalno, da je igrišče postavljeno na osrednjem mestu, od koder še vedno lahko nadzorujete učence.

• Vadbeni prostor — Zagotovite dodatno igrišče ali z lepilnim trakom označen prostor, ki ga bodo učenci lahko uporabljali za vadbo pred tekmovalnimi tekmami. Če prostor dopušča, je priporočljivo urediti več vadbenih prostorov, da bodo lahko hkrati vadile različne ekipe.

• Prostori za sestanke in pripravo ekip — Zagotovite več miz ali prostorov za sestanke, ki jih bodo zavezništva med tekmovanjem uporabljala kot svojo »domačo bazo« oziroma »pit«. Ti prostori bodo namenjeni zapisovanju v inženirski zvezek, sestankom za razvoj tekmovalne strategije ter gradnji in izpopolnjevanju robotov.

Primer razporeditve razrednega prostora bi lahko vključeval osrednje tekmovalno igrišče, mize potisnjene ob eno steno razreda kot prostore za sestanke ekip ter vadbeni prostor, označen na drugi strani sobe. Glede na prostorske omejitve in potrebe vaših učencev boste morali sami presoditi, kaj je za vaše okolje najprimernejše.

V tem primeru bi bil potek dogajanja v prostoru približno naslednji:

• Učitelj bi bil nameščen med tekmovalnim igriščem in lestvico rezultatov.

• Po koncu tekme učitelj razglasi zmagovalca in vpiše rezultate na lestvico, medtem ko obe ekipi, ki sta tekmovali, počistita in pripravita tekmovalno igrišče za naslednjo tekmo.

• Učitelj napove naslednji ekipi, ki bosta tekmovali, in jima da »2-minutno opozorilo« pred začetkom tekme.

• Ko je igrišče pripravljeno, učenci, ki so pravkar tekmovali, odnesejo robota na prostor za sestanke, kjer se posvetujejo o strategiji za naslednji krog, učenci, ki nastopajo naslednji, pa se zberejo pri tekmovalnem igrišču iz vadbenega prostora ali prostora za sestanke.

Za več informacij o strategijah vodenja razrednih tekmovanj si oglejte ta članek v knjižnici VEX.