Vodenje tekmovanja IQ STEM Lab

Tekmovanja v razredu prinašajo vznemirljivo vzdušje VEX IQ Robotics Challenge v vaše učno okolje in učiteljem omogočajo, da izkoristijo ustvarjalnost ter motivacijo, ki ju ponuja tekmovalno vzdušje. Na voljo je vrsta strategij za vodenje, ki vam pomagajo zagotoviti uspešnost tekmovanj in kar največji izkoristek te učne izkušnje za vas in vaše učence.

Oblikovanje uravnoteženih ekip

Nekatera tekmovanja potekajo v ekipah, kjer se več skupin poveže za namen tekmovanja. Učitelj naj ekipe razporedi pred tekmovalnim poukom. Pri dodeljevanju ekipnih partnerstev upoštevajte prednosti in slabosti svojih učencev, da bo ravnovesje med ekipami v razredu čim bolj enakomerno. S povezovanjem izkušenejših skupin z manj izkušenimi učencem omogočite, da se učijo drug od drugega na naraven in avtentičen način.

Ko učenci vstopijo v razred, naj se takoj združijo v svoje ekipe ter v okviru ekipe sodelujejo pri vseh fazah tekmovanja — od načrtovanja tekmovalne strategije in priprave robota do vadbe in same tekme. Da bi to olajšali, poskrbite, da imajo učenci enostaven dostop do razporeditve v ekipe — seznam nalepite na vidno mesto v razredu ali ga natisnite in razdelite učencem.

Predstavitev poteka tekmovanja

Da bi zagotovili, da imata vi in vaši učenci enaka pričakovanja glede poteka tekmovanja, sledite spodnjim korakom in učencem pokažite, kako bo tekmovanje potekalo v vašem okolju:

• Predstavite ekipe in/ali razpored tekem ter kje so te informacije objavljene v razredu

• Povejte, koliko tekem bo odigrala vsaka skupina

• Opredelite posamezna območja v učilnici in pojasnite, kako se bodo učenci premikali med njimi

• Pokažite, kako boste vodili točkovanje

• Pokažite, kako boste merili čas — učencem razložite, kaj naj opazujejo ali poslušajo ob začetku oziroma koncu tekme

• Demonstrirajte, kako postaviti robote za začetek tekmovanja

• Učencem razložite, kaj naj počnejo, ko njihova ekipa ne tekmuje

• Učencem povejte, kaj velja v primeru izenačenega izida tekme (žrebanje, podaljšek ipd.)

• Odgovorite na vprašanja učencev v zvezi z organizacijo tekmovanja

Nasveti in trike za vodenje tekmovanja

Razredno tekmovanje lahko organizirate in izvedete na različne načine — sčasoma boste ugotovili, kaj najbolj ustreza vam in vašim učencem. Spodaj so navedena nekatera priporočila, ki vam in vašim učencem lahko pomagajo k uspešnemu razrednemu tekmovanju.

• Da bi učenci ostali osredotočeni in angažirani med tekmovalnim poukom, jim lahko predlagate, da v ekipah razdelijo vloge. Možne vloge vključujejo:

• Voznik — Upravlja robote med tekmovanjem

• Oblikovalec — Skicira in pojasni zasnovo dopolnitev za BaseBot

• Graditelj — Na podlagi načrta sestavi dopolnitev in jo pritrdi na BaseBot

• Dokumentalist — Prevzame vodilno vlogo pri dokumentiranju tekmovalne strategije in oblikovalskih odločitev

• Namenite dovolj časa za vadbo in razvoj tekmovalne strategije. Zlasti za učence, ki se s tekmovalnim okoljem srečujejo prvič, bosta timsko delo in poglobljeno razmišljanje o tekmovalni strategiji zahtevala čas in vadbo. Da bi vaši učenci kar najbolj izkoristili izkušnjo razrednega tekmovanja, namenite dodatni čas razdelku Spoznaj in vadi v okviru tekmovalnega pouka. Morda bo koristno, da idejo tekmovalne strategije najprej obravnavate v skupinski razpravi — tako bodo vsi učenci imeli enako izhodišče, preden se razdelijo v ekipe.

• Poskrbite, da učenci vedo, kaj početi med tekmami. Da bi učenci ostali angažirani, ko ne tekmujejo aktivno, naj nadaljujejo s premišljeno vadbo. Če potrebujejo dodatno usmerjanje, jim predlagajte eno od naslednjih dejavnosti:

• Sestanek skupine ali ekipe — Sestanejo se s svojo skupino ali ekipo, da razpravljajo in dokumentirajo tekmovalno strategijo oziroma izboljšave BaseBot.

• Vadba — Vadijo vozniške veščine za naslednji krog tekmovanja.

• Ogledovanje — Opazujejo druge ekipe med tekmovanjem, da se naučijo njihove strategije upravljanja ali prilagajanja konstrukcije, ter pridobljene ugotovitve uveljavijo pri delu svoje ekipe.

• Načrtujte uravnotežene tekme. Pri sestavljanju razporeda tekem upoštevajte izkušnje in raven znanja učencev glede na konkretno igro ter načrtujte tekme tako, da nobena ekipa ne bo bistveno močnejša ali šibkejša od ostalih. Poskrbite, da se v vsakem krogu tekmovanja pomerijo različne ekipe.

• Učencem opomnite, da dokumentirajo dopolnitve konstrukcije in tekmovalno strategijo v Inženirski zvezek. Če imajo učenci težave z risanjem svojih načrtov, jim dovolite, da dopolnitev fotografirajo, fotografijo natisnejo in priložijo v zvezek.

Ustvarjanje lestvice

Na tablo v razredu napišite ali projicirajte razpored tekem ter učencem pustite prostor, da vpisujejo skupne točke in označijo zmagovalca vsake tekme. Ta vidni pregled tekem je lahko za učence dodatna motivacija, ko nadaljujejo z izboljševanjem robotov, hkrati pa jim pomaga prepoznati ekipe, ki jih je smiselno opazovati pri razvoju tekmovalnih strategij.

V razredu lahko uporabite tudi VEX IQ Lestvico. Več informacij o VEX IQ Lestvici in njenem načinu uporabe najdete v tem članku.